10/23
2024经过为期两个月的培训，文化艺术学院圆满完成了2024年度学团组织队伍培训项目，并于10月23日成功举办了结业典礼。典礼由团总支书记团组织，团总支书记冯思源出席结业典礼。颁发荣誉证书在过去的两个月里，培训涵盖了理论学习、实践操作、团队建设等多个环节。通过专题讲座、案例分析、小组讨论等形式，学员们深入学习了团学工作的基本理论、团队管理技巧、活动策划与执行等关键内容。同时，培训还注重实践操作，通过具体工作实...
10/22
2024为进一步加强大学生心理健康教育，文化艺术学院于10月18日组织观看“寻生命意义 展生命之美”为主题的心理健康公开课。此次活动在7B101、7B102教室举行，辅导员闫晗带心教部成员及各班心理委员集中观看。公开课以“漫步生命之路”、“拥抱生命之爱”和“绽放生命之美”三个篇章为线索，循序渐进地引导学生探索生命的奥秘与价值，通过生动的案例分享、互动讨论和专家讲解，引导学生们发现个人生命的独特价值，树立正确的价值观。...
10/20
2024为扎实做好我院教学楼安全稳定工作，进一步强化安全保障，压实安全责任，为学院师生营造安全稳定的学习环境，于10月18号下午开展了10月份教学楼安全隐患排查。重点检查教学楼的插座断电、易燃易爆物危险品管理、违规用火等；以及教学楼消防器材和消火栓。此次教学楼安全排查工作的开展旨在确保学院的正常教学秩序，保障师生的人身安全和个人财产安全，学院将进一步加强安全管理工作，提升安全教育的实效性，使师生们在日常学习...
10/18
2024为持续深入贯彻《大中小学国家安全教育指导纲要》，不断提升全校师生国家安全意识和素养，我院于10月14日至15日召开“国家安全教育”主题班会。组织学生在教室集中观看国家安全宣传短片，让师生全面了解国家安全涵盖的领域、面临的挑战，增强其责任感和使命感，提升国家安全意识和素养，共同筑牢国家安全防线。在观看过程中，同学们全神贯注，被丰富多样的内容深深吸引。《从全民教育看国家安全》让大家明晰了全民参与在国家安...
10/18
2024为强化“明德知礼·仪德育人”品牌建设，进一步提升学生的文明素养和职业素养，培养学生自我管理能力，我院于10月14日至15日开展“学生文明素养与职业素养提升”主题班会。会上，班主任重点强调学校成立的文明监督岗，将重点关注学生带餐食进教学楼、抽烟、教学区穿拖鞋、染夸张发色、日常见面不问好等不文明行为。我院积极响应学校号召，充分发挥专业特色，加大宣传力度，全力推动学生文明礼仪教育。将以礼仪引导生活化为目标，...
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202410月15日，文化艺术学院在7B102完成“艺礼明德”礼仪队成员选拔工作，进一步推进“明德知礼·仪德育人”特色品牌创建，为构建具有文化艺术学院特色的文明礼仪体系打下坚实的基础。礼仪队主要包括：传承与弘扬礼仪文化，通过训练与实践，使学生更深入地了解和传承中华礼仪的精髓；作为学院对外交流的重要窗口，展现学院的整体形象；丰富校园文化生活，参与各类活动并提供专业的礼仪服务；增强社交能力与综合素质，通过训练和实践...
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2024一、个人简介关辰，男，汉族，共青团员。文化艺术学院2024届毕业生，数字媒体技术专业。他以卓越的综合素质和不懈的努力，在求学道路上绽放着青春的光彩。二、取得的成绩关辰自入学以来，积极向党组织靠拢，递交了入党申请书，并深入学习党的理论知识，坚定理想信念。参与青马工程培训后，他的政治素养得到了进一步提升，荣获省市级“三好学生”、“文明学生”荣誉称号，展现了新时代青年的责任与担当。在学业上，关辰勤奋刻苦...
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20242024年10月14日，学生书记李雅萱带领“豫见文艺”社会实践志愿服务团，走进了宁馨苑小区，开展普法宣传及防诈骗教育活动。此次活动旨在提高社区居民的法律知识和防诈意识，共同营造一个和谐、安全、美好的社区环境。抵达社区后，志愿者们迅速行动起来。他们分成多个小组，有的小组发放普法传单，另一小组负责给居民讲解法律知识。在宣传过程中，志愿者们充分发挥自己的专业优势和热情，耐心地向社区居民讲解法律知识，解答他们...
10/16
2024为培育学生的阅读习惯，塑造坚持体育锻炼的生活方式，并鼓励学生早起，以饱满的热情迎接每一天的开始。10月15日下午辅导员张丽萍组织23级、24级全体学习委员、体育委员在7号教学楼102室开展“三早”活动经验交流会。会上，张丽萍首先强调了“早起床、早阅读、早锻炼”是让同学们在清晨进行阅读、课后坚持锻炼、早起吃早餐。随后，张丽萍讲述了一些关于“三早”的注意事项和要求。最后，邀请上周打卡率排名第一的班级分享经验，...
10/15
2024文化艺术学院于10月14日至15日开展“铸牢中华民族共同体意识”主题班会，进一步增强了学生对中华民族的认同感和自豪感，促进各民族文化的交流与融合，培养学生团结协作的精神。班会期间，学生观看了视频资料，了解中华民族悠久的历史脉络和多元一体的文化交融进程。随后学生们积极交流，讨论对中华民族共同体的深入理解。班主任们进行客观分析和点评，引领同学们正确认识中华民族共同体的深刻意义，从历史背景到当代现实，从民...
