06/07
2024我院于6月6日在7B102开展“巧编五彩绳，端午送安康”活动。本次活动旨在引导学生们树立正确的价值观，追求纯净无邪的心灵世界。在编织五彩绳的过程中，师生们不仅传承了传统文化，也传递了无邪、向善的美好愿望。五彩绳是端午节期间的传统手工艺品之一，其色彩斑斓、形态各异，寓意着驱邪避灾、祈福纳祥。通过编织五彩绳，师生们不仅可以学习到一项传统手工艺技能，还能在过程中感受到传统文化的深厚底蕴。今后，我院将继续开展...
06/06
2024一叶一香草一岁一端阳盼风调雨顺吉祥安康荷风送香气端午祝夏安盼壬寅康宁故人不散为传承和弘扬中华优秀传统文化，6月5日承藝社开展“平安香包迎端午”活动。此次活动由麻梦琳老师主持，社团成员参与活动。活动现场，麻梦琳老师详细介绍了端午节的由来和传统习俗，特别是香包在端午节中的独特意义。香包作为端午节的重要习俗之一，不仅具有驱邪避疫、祈福纳祥的美好寓意，更是承载着深厚的文化底蕴和历史内涵。随后进一步讲解了...
06/06
20246月3日，我院在7B102室开展“心理词汇接龙”活动。本次活动由心教部郭华颖主持，旨在通过词语接龙的形式，帮助学生锻炼语言思维，扩大词汇量，并培养联想能力，进一步推动学生心理健康的发展。活动开始，参赛的学生有序地坐成一排，个个精神饱满，跃跃欲试。随着主持人的一声令下，第一轮接龙正式开始。每位学生都需要在规定的时间内，以前一位学生说出的词汇为基准，快速思考并回答出一个符合特定要求的词汇。活动的特定要求是...
06/06
2024为了深入贯彻习近平总书记关于打击治理电信网络诈骗犯罪工作的重要指示精神，提高全院在校生的防范意识，有效预防电信诈骗案件的发生，我院于6月3日至6月4日开展“防范于心 反诈于行”主题班会。班会上，主讲学生通过介绍常见电信网络诈骗类型及防骗技巧知识，帮助大家识别诈骗手段，提高防范意识。同时，班主任们还引导学生下载安装“国家反诈中心”APP，利用科技手段为学生筑起一道坚实的反诈防线。结合校园高发多发的诈骗类...
06/06
2024随着端午佳节的临近，我院于6月3日至6月4日开展“粽叶飘香 话端午”主题班会。本次班会旨在让学生通过深入了解端午节的由来、习俗及文化意义，感受中华民族丰富的历史文化和深厚的爱国情怀。班会上，主讲学生通过生动的讲解和丰富的图片资料，向大家详细介绍了端午节的起源和发展。从屈原的爱国情怀，到家家户户悬挂艾叶、佩戴香囊的传统习俗，每一项都充满了浓厚的文化底蕴。此外，班会还特别强调了端午假期期间的安全教育。班...
06/06
2024我院于6月4日在7B102室组织召开第七次学生工作例会。此次会议由党总支书记杨慧丽主持，团总支书记冯思源以及全体专兼职辅导员参加会议。会上，杨慧丽首先强调了班会对学生成长的重要性。她指出，班会是学院与学生沟通的重要桥梁，是促进学生间交流、提升学生综合素质的重要平台。她要求各位辅导员和班主任老师要高度重视班会，认真策划班会内容，确保学生充分参与并取得实效。随后，杨慧丽强调，端午节假期即将来临，各位辅导员...
06/05
2024为了促进学生之间的情感交流，提升心理健康意识，丰富课余生活，我院于5月31日至6月3日在7号楼一楼展厅开展“心灵展览馆”活动。此次活动由心教部杨茜主持。此次活动旨在通过展示学生们的心灵抚慰物品，搭建一个交流互动的平台，增进彼此之间的了解，同时促进心理健康教育的深入开展。学生们纷纷带着自己精心挑选的物品前来参展，这些物品不仅具有个人特色，更承载着每个人的故事和情感。其中，一只玩具小熊引起了大家的注意。...
06/05
20245月29日至6月3日，我院开展“爱心拍照”活动。此次活动由心教部朱梦涵主持，旨在通过创意摄影的方式，引导学生们发现生活中的美好，同时提升大家的心理健康水平，传递爱与正能量。活动期间，学生们纷纷拿起相机或手机，利用身边的景物、事物以及独特的视角，捕捉那些能够形成爱心形状的画面。这不仅考验了学生们的观察力和创造力，也让大家在寻找和拍摄的过程中，体验到了发现美的乐趣和成就感。接下来一起欣赏大家的作品吧！23...
06/05
2024我院于5月27日至6月4日开展“留下你的声音”心理活动。此次活动由心教部李桠炜主持，旨在通过声音的力量，促进学生之间的心灵交流，传递正能量。活动期间，学生们纷纷录制了自己精心挑选的能够抚慰心灵、激励自己的文章片段。每一份录音作品都承载着大家对生活的热爱和对未来的思考。接下来一起欣赏下大家的作品吧！-01-赵菲我们生而为人就像大自然中的一朵绽放的花朵，有着自己独特的香气和色彩，每一个人都有自己的梦想和追求...
06/05
2024为进一步丰富心理健康教育内容，提升学生自我教育、自我疏导的能力，我院于5月28日在综合楼104开展“一站式”学生社区心理沙龙活动。本次活动由团总支书记冯思源主持，主要围绕情绪自我调试主题，通过五指情绪调控法和正念冥想等形式，帮助学生们正确认识情绪，找到合理的情绪调控办法，营造良好的心理健康环境。在冯思源的引导下，学生们在白纸上描下五指的图案，不同的手指象征着时间中的不同阶段，对应着情绪调整的思路和办...
