我院于11月10日至12日开展“成长导向教育——学习学生综合素质测评办法”主题班会。旨在深化学生对综合素质发展体系的认知，助力其科学规划大学生活、提升综合素养。

班会上，班委带领学生深入解读《学生综合素质测评办法（暂行）》，明确测评的育人目标、核心内容与实施流程；同时重点讲解“第二课堂成绩单”的内涵，清晰其在综合素质培养、奖助学金评定、评优评先及就业竞争力提升中的关键作用；结合《学生综合素质测评指标》，细化学业成绩、思想品德、社会实践、文体活动等维度的加减分规则；特别强调“早起床、早锻炼、早阅读”的“三早”打卡纳入测评，引导学生养成自律的良好习惯。

此次主题班会，让同学们对综合素质发展的方向与要求有了更清晰的认知，进一步明确了“第二课堂成绩单”在个人成长中的重要意义。未来同学们也将以测评办法为指引，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代大学生。